Một buổi trao đổi của giáo viên và học viên diễn ra như thế nào?
Trong quá trình học, nếu phát hiện học viên đang có kết quả chưa tốt, giáo viên sẽ thực hiện can thiệp bằng một buổi feedback 1-1 với nội dung như sau:
Đánh giá dựa trên số liệu học tập u Report:
Đầu tiên, giáo viên sẽ nhìn vào biểu đồ điểm số của học viên, nếu điểm số có sự chững lại, chưa tiến bộ ở kỹ năng nào thì sẽ đào sâu phân tích kỹ hơn các kỹ năng khác. Như trong biểu đồ bạn A đang có điểm Listening rất tốt, điểm tăng ổn định, đều.
Xem kỹ hơn có thể thấy các vấn đề chi tiết ở các biểu đồ
Về bài, bạn A thường có điểm thấp hơn ở bài số 3, vấn đề này thường gặp ở các bạn không quản lý thời gian tốt, dẫn đến Passage 3 không đủ thời gian để làm khiến điểm thấp hơn.
Giáo viên sẽ trao đổi kỹ hơn với học viên về
Cách bạn quản lý thời gian, liệu đã theo được đúng mốc Đọc - 8p làm 12p như yêu cầu chưa, nếu chưa thì phần nào đang bị quá thời gian. Nếu phần đọc tóm tắt quá thời gian thì cần xem lại cách tóm tắt, liệu bạn có đang đọc quá chi tiết, chưa nắm rõ cách tìm ý chính hay do vốn từ còn yếu, phải mát nhiều công sức vừa đọc vừa đoán. Nếu phần quá thời gian là phần bài tập thì do có dạng nhất định gây khó khăn, hay do bạn bị quá tập trung vào 1 vài câu khó khiến hết thời gian cho các câu còn lại.
Tùy theo nguyên nhân, giáo viên sẽ đưa giải pháp và lộ trình cải thiện tương ứng
Về dạng câu hỏi, học viên A có thường có điểm thấp hơn ở dạng Multiple Choice, giáo viên khi đó sẽ phân tích nguyên nhân, nếu điểm thấp ở dạng câu hỏi này liên tiếp xuất hiện ở nhiều bài, bất kể chủ đề thì khả năng cao nguyên nhân là học viên đã thực hiện sai các bước làm, khi đó sẽ can thiệp bằng cách giảng lại quy trình, thực hiện bài tập ghi nhớ quy trình trước khi cho test lại.
Về chủ đề, nếu học viên có điểm số chưa tốt do một số chủ đề nhất định gây khó khăn, đặc biệt là các chủ đề lạ như Lịch sử, Môi trường, thì giáo viên sẽ thực hiện giao bổ sung các bài đọc, nghe bổ trợ để bổ sung kiến thức và từ vựng cho học viên.
Đánh giá dựa trên các hoạt động trên lớp:
Khả năng tương tác của học viên trên lớp
Giáo viên sẽ xem liệu học viên chưa tập trung cho bị xao nhãng bởi điện thoại, mạng xã hội,... hay do chưa đảm bảo sức khỏe khi đến lớp, tùy vấn đề mà giáo viên sẽ hỗ trợ, đưa ra lời khuyên, nhắc nhở để học viên cải thiện.
Sự hứng thú với bài giảng
Trường hợp học viên chưa cảm thấy thích nội dung học trên lớp, giáo viên sẽ tìm hiểu thêm về mong muốn cũng như giải thích về tầm quan trọng và sự liên quan của các bài tập không chỉ với điểm số mà còn đến cuộc sống để các bạn có thêm cảm hứng trên lớp.
Lắng nghe feedback từ phía học viên:
Số liệu đóng vai trò quan trọng trong việc tìm ra vấn đề, tuy nhiên chúng mình tin vẫn luôn cần lắng nghe những ý kiến từ phía học viên, chính các bạn học viên vẫn là người hiểu rõ nhất nguyên nhân của những vấn đề đang gặp phải, từ đó giáo viên mới có thể đưa ra giải pháp phù hợp nhất.
Thống nhất nội dung cần thực hiện:
Giáo viên sẽ liệt kê lại những nội dung, bài tập học viên cần thực hiện + deadline tương ứng và hẹn ngày để trao đổi đánh giá lại xem có sự cải thiện hay chưa
Xem thêm: