Lựa chọn phi lý trí khi làm Reading IELTS
Đã bao giờ bạn gặp tình huống phân vân giữa 2 đáp án và cảm thấy mình luôn chọn phải đáp án SAI?
Sau khi quan sát học viên làm bài mình đã nhận ra cách làm rất vô lý trong bài thi, nhưng lại thuyết phục nếu áp dụng vào cuộc sống, và đó cũng là lý do khiến họ chọn SAI
Cụ thể, học viên thường phân vân 2 đáp án với tính chất:
Đáp án chắc chắn SAI, nhưng có những từ, câu quen thuộc với nội dung đã đọc, hoặc kiến thức có sẵn trong cuộc sống
Đáp án không biết là ĐÚNG hay SAI vì không hiểu hết toàn bộ nghĩa của câu, và cách nội dung đó được paraphrased
Hãy thử xét một ví dụ đời thường, bạn sắp có 1 bài test quan trọng vào buổi chiều,giờ chỉ có 2 nhà hàng để ăn trưa
nhà hàng #1 bạn đã ăn và rất chán
nhà hàng #2 bạn chưa ăn bao giờ
Bạn sẽ sợ rủi ro nhà hàng số 2 không những không ngon mà còn có vấn đề về vệ sinh, vậy là bạn quyết định chọn nhà hàng 1 dù chắc chắn sẽ không hài lòng, nhưng đó là rủi ro có thể kiểm soát, còn nhỡ ngộ độc thì đi tong cả bài test buổi chiều nên chọn nhà hàng #1 là hợp lý.
Giờ đến IELTS,
10. Maths textbooks in Japanese schools are …
A – cheap for pupils to buy
B – well organised and adapted to the needs of the pupils
C – written to be used in conjunction with TV programmes
D – not very popular with many Japanese teachers
Theo số liệu Uplus ghi nhận, đa phần hv đều loại bỏ dc đáp án C & D vì không được nhắc đến trong bài, tuy nhiên rất nhiều học viên chọn A dù đã xác định được chính xác khổ và đoạn liên quan:
“These textbooks are, on the whole, small, presumably inexpensive to produce, but well set out and logically developed. (One teacher was particularly keen to introduce colour and pictures into maths textbooks: he felt this would make them more accessible to pupils brought up in a cartoon culture.)”
Khi đọc, việc học viên hiểu được sách “inexpensive to produce” = “rẻ để sản xuất” là rất dễ, tuy nhiên cụm well set out thì nhiều bạn sẽ khó biết.
Ở tình thế này, chắc chắn chọn A sẽ SAI bởi bài chỉ nói rẻ để sản xuất, không nói học viên sẽ mua với giá rẻ đó, nhưng theo phỏng vấn thì nhiều bạn vẫn chọn A vì
1. Thấy “thân quen” với đáp án A do từ inexpensive gần nghĩa với cheap
2. Theo kiến thức của chính các bạn thì thường sách giáo khoa ở VN cũng rẻ nên lựa chọn như vậy “cho an toàn” dù biết vế “for pupils to buy” chắc chắn sai
Trong khi đó, nếu lựa chọn lý trí hơn 1 chút thì dù không biết từ well set out các bạn vẫn có thể lựa chọn đáp án B qua phương pháp loại trừ và thực tế đây cũng là đáp án của câu hỏi này.
Lẽ dĩ nhiên cách giải quyết hiệu quả và bền vững nhất là phải nâng vốn từ vựng, mà cụ thể là có thể qua phần mềm Decks, chi tiết về Decks/Memrise tham khảo tại link trong comment
Như vậy điều hợp lý trong ví dụ đời thường ở trên, nếu áp dụng vào IELTS lại không ổn vì trong IELTS Reading, dù chọn đáp án nào, hậu quả là như nhau (là không được điểm)
Còn nếu chọn đáp án không biết đúng / sai thì ít nhất vẫn còn cơ hội có điểm, nên rõ ràng, nếu lựa chọn một cách lý trí thì chắc chắn đáp án mà bạn Không chắc chắn là đúng hay sai (2) là hợp lý hơn.
Kết luận, lẽ dĩ nhiên, việc vượt qua được cách làm "cảm tính" hay theo mình đúng ra là "theo quán tính - do lặp đi lặp lại cách làm của những lần trước" là không dễ, nhưng hy vọng, qua bài viết này các bạn đã vượt được qua bước đầu tiên là nhận thức được lỗi tư duy hệ thống trên để lần tới có cách đánh giá hợp lý hơn, còn dĩ nhiên cách tốt nhất vẫn là nâng cao vốn từ vựng, ngữ pháp để hiểu sâu, hiểu đúng được từng nội dung trong bài nhé.
Tìm hiểu thêm về khóa học IELTS hiệu quả, logic của Uplus
Xem thêm: