Cảm hứng cho việc học tiếng Anh đến từ đâu?
Quan sát các bạn học viên học IELTS mình nhận thấy có 2 nhóm nguồn cảm hứng chính để các bạn đi học và làm bài tập chăm chỉ
Nhóm Bên ngoài gồm những yếu tố như yêu cầu từ việc xét tuyển Đại học, Du học, yêu cầu của doanh nghiệp khi tuyển dụng, hoặc những phần thưởng từ phía trường, lớp, trung tâm. Bên mình cũng hay khuyến khích học viên chăm chỉ hơn bằng những món quà tặng cho các bạn có thành tích tốt.
Đôi khi cảm hứng này cũng đến từ phụ huynh, mong muốn con có vốn tiếng Anh tốt để chuẩn bị cho tương lai, điểm chung của những mục đích trên là nó không xuất phát từ chính học viên.
Và vì thế, những động lực này không thật sự 'bền' và 'mạnh mẽ' trong suốt quá trình học.
Đó là lý do cần khơi gợi nguồn động lực thứ 2 - động lực đến từ bên trong - từ chính học viên
Nhận thấy sự tiến bộ
Uplus làm báo cáo U report để học viên luôn thấy được sự tiến bộ của bản thân qua điểm số, số từ mới học được, số bài tập hoàn thành, các module kiến thức đã học để học viên nắm rõ tiến độ của bản thân.
Được học điều mình muốn
Uplus xây dựng hệ thống bài tập bổ trợ đầy đủ cả về ngữ pháp, từ vựng để học viên được học các bài tập cá nhân hóa theo các lỗ hổng kiến thức và sở thích cá nhân. Nói cách khác, học viên được học đúng cái mình cần, đúng cái mình thích nên luôn cảm thấy hứng thú.
Đặc biệt vào giờ nghỉ giải lao, giáo viên Uplus cũng thường xuyên kết hợp giữa việc xem các videos tiếng Anh và trao đổi về những nội dung nhiều bạn quan tâm như nghề nghiệp, tâm lý học, đồ dùng, phần mềm hữu ích để mọi khoảnh khắc trong buổi học đều có giá trị.
Song song với các yếu tố trên, Uplus luôn cố gắng duy trì một môi trường lớp học vui vẻ, thoải mái, gắn kết giữa các thành viên lớp để mỗi ngày đi học đều là một ngày vui, để học viên luôn cảm thấy hứng thú mỗi khi đến buổi học.
Trải nghiệm lớp học tại Uplus ngay hôm nay
Xem thêm: